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1 Bewertung von Mitarbeitern

Authentische Bewertungen für eine bessere Arbeitswelt

Alle Bewertungen durchlaufen den gleichen Prüfprozess - egal, ob sie positiv oder negativ sind. Im Zweifel werden Bewertende gebeten, einen Nachweis über ihr Arbeitsverhältnis zu erbringen.

Schwierige Stelle bedingt durch Schulpräsidium

2,1
Nicht empfohlen
Ex-FührungskraftHat zum Zeitpunkt der Bewertung nicht mehr für dieses Unternehmen gearbeitet.

Gut am Arbeitgeber finde ich

Grösse der Organisation

Schlecht am Arbeitgeber finde ich

Finanzschwach - praktisch kein Geld für MA-Entwicklung, Weiterbildung etc., Prozesse, IT-Infrastruktur, Lösungsorientierung

Verbesserungsvorschläge

Korrekt mit dem Personal umgehen
Amt und eigene Profession trennen
Schule nicht politisieren

Arbeitsatmosphäre

Tolle Atmosphäre im Schulhaus, stabiles und kompetentes Schulhausteam, veränderungswillig und unterstützend

Image

Wechsel Schulpräsidium, lange Ad-interim Schulleitungen, zwei auseinanderliegende Schulhäuser

Work-Life-Balance

Stellenprozente für Schulleitung in 2 Schulhäusern mit 1 km Entfernung mit total 115% niedrig, Schulpflege erwartet immer Doppelpräsenz und vollzmfängliche Stellvertretung für beide Standorte

Karriere/Weiterbildung

Im üblichen Rahmen

Gehalt/Sozialleistungen

im üblichen Rahmen

Kollegenzusammenhalt

Jeder Schulleiter im Schulkreis ein Einzelkämpfer, Synergien werden wenig genutzt

Umgang mit älteren Kollegen

Vorgesetzte honorieren Erfahrung älterer Lehrpersonen wenig, Gesundheitsförderung kein Thema

Vorgesetztenverhalten

Vorgesetze vor allem am eigenen Renommee interessiert, nicht am Wohl der Schule, Schulpflegemitglieder vermischen ihre Profession mit ihrem Amt, Vorgesetzte sind führungsunerfahren und neigen zu Hysterie

Arbeitsbedingungen

Kein WLAN, keine Klimaanlage, Überzeit wird vorausgesetzt, aber nicht angeordnet (somit nicht bezahlt), Misstrauenskultur seitens Schulverwaltung und Präsidium

Kommunikation

Vorgesetzte kommunizieren one-way, kein echtes Interesse am gegenüber

Gleichberechtigung

Im üblichen Rahmen

Interessante Aufgaben

Schulentwicklung wird von Lehrpersonen mitgetragen / gewünscht


Umwelt-/Sozialbewusstsein

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