37 Mitarbeiter haben diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 4,0 Punkten auf einer Skala von 1 bis 5 bewertet.
29 Mitarbeiter haben den Arbeitgeber in ihren Bewertungen weiterempfohlen. Der Arbeitgeber wurde in 5 Bewertungen nicht weiterempfohlen.
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BEWERTUNGEN ANZEIGENMan kann jederzeit mit ihm reden, die Zeiteinteilung ist sehr flexibel, es wird auf alle Anliegen und Bedürfnisse eingegangen. Es wird dem/der Lehrer/in überlassen, wie vorgegangen wird, die Leitung sieht sich selbst eher als Vermittler bei Problemen oder zwischen Lehrer/in und Elternteil. Man erhält als lehrende Person volle Unterstützung! Auch während der Homeoffice-Phase wurden wir sehr unterstützt, gut geleitet und geführt.
Der Lohn wird nicht jährlich angepasst, man muss jedes Jahr danach fragen.
Festanstellungen wären super, besonders für die Personen, die wirklich lange dabei sind und sich über Jahre hinweg wirklich bewiesen und bemüht haben!
Standortabhängig, Bahnhof ist die Hölle, alle anderen gehen super!
Dieser Job ist aber auch nicht darauf ausgerichtet, hier eine mega Karriereleiter hochzuklettern
Man muss mit dieser Art des Dienstverhältnisses klar kommen, alle Vor- und Nachteile kennen, dann ist es wirklich super!
außer Bahnhof
Sehr respektvoll, man fragt gerne um kompetenten Rat
außer Bahnhof
Auch hier liegt es wieder am Standort. Die Standortleitung am Bahnhof kommt direkt aus der Hölle (daher auch in der vorherigen Bewertung der Begriff Hölle). Sie behandelt alle von oben herab, richtig mies, man kann froh sein, wenn sie überhaupt grüßt.
100% gegeben, selbst am Bahnhof, da wird jeder mies behandelt. Alpenstr. und Wals ist dafür super!
Wer lange dabei ist, erlebt kaum noch neue Herausforderungen
Ist stark vom Standort abhängig. In Urfahr ist die Atmosphäre sehr kollegial und gemeinschaftlich. In Linz kannten sich die Kollegen kaum und die Unterstützung durch die Schülerhilfeleitung war eher überschaubar.
Durchwachsen. Sehr präsent in den Medien. Aufgrund der zunehmend überfüllten Kurse war das Feedback zuletzt weniger positiv.
Man kann sich gut einteilen und ggfls. eine Vertretung angeben. In Urfahr wurden die Vertretungen durch die SH-Leitung organisiert, in Linz müssen Lehrer selbst eine Vertretung suchen und riskieren gut und gerne eine Kündigung, wenn sie das mehrmals nicht schaffen.
Es gibt keine Karriere in der Schülerhilfe.
Dank freiem Dienstvertrag bekommt man nur die Stunden bezahlt, die man auch tatsächlich arbeitet (iSv physisch vor Schülern steht). Korrekturarbeiten, die aufgrund der überfüllten Kurse in der Freizeit gemacht werden müssen, werden nicht (mehr) entlohnt. Teils gab es für Elterngespräche ein kleines Sonderhonorar. Jährlich gibt es eine Honorarerhöhung von satten 50 cent pro Einheit (90 Min).
Allgemeines Fazit: es hat seine guten und schlechten Seiten. Als Nebenjob im Studium ganz in Ordnung, langfristig jedoch unvorstellbar.
In Urfahr top, in Linz flop. In Urfahr gab es regelmäßig Veranstaltungen und teambildende Maßnahmen um sich mit Kollegen auszutauschen. In Linz gab es diesbezüglich wenig bis nichts: außer einem "Hallo" wäre mir nichts aufgefallen.
Die Kollegen, die schon jahrelang dabei sind, werden nicht besonders geschätzt von der GF. Sie werden aber auch nicht schlechter behandelt.
Durchwachsen. In Urfahr gab es einen respektvollen Umgang, in Linz wurde man behandelt wie ein Mensch zweiter Klasse.
Für die meist überfüllten Kurse sind die Räumlichkeiten deutlich zu klein. Die "Computer", um die Infos einzutragen, sind ausbaufähig. Man darf jedoch von den PCs in den Räumen nicht drucken (obwohl technisch möglich). Etwas dubios.
Die Informationswege waren stets unterschiedlich (Telefon, SMS, Mail, WhatsApp, Icas, etc.). Dadurch war es teils schwierig den Überblick zu behalten.
Anfangs ja, nach ein paar Jahren wird es natürlich sehr routiniert (was aber auch sein Gutes hat).
Nette arbeitsumgebung und kollegen
Etwas unmoderne ausrüstung
In modernes equipment investieren
Man ist ziemlich frei, man kann sich die arbeit selber einteilen
Manche aufgaben sind nicht ganz eindeutig
Verstärkte kommunikation im aufgabenbereich
Sehr positiv fällt die Flexibilität und das Entgegenkommen bei Dienstverhinderungen auf. Auch bei sonstigen Anliegen ist man stets um eine für alle akzeptable Lösung bemüht. Des Weiteren wird Verlässlichkeit und Kompetenzen angemessen belohnt.
Die einzelnen Kurse sollten auch bei großer Nachfrage nicht zu sehr überfüllt werden.
Bei der Schülerhilfe herrscht eine sehr angenehme und kollegiale Atmosphäre. Auch das "Du" untereinander trägt hierzu sehr positiv bei.
Dieser ist unter alteingesessenen Kollegen sehr gut, viele sind jedoch nur sehr kurz bei der Schülerhilfe.
Eine langjährige Anstellung wird auch belohnt.
Respektvoller Umgang untereinander hat stets Priorität.
Mitarbeiter unterstützen und selbst Entscheidungen treffen können
Manchmal zu Kundenorientiert,
Eigentlich keine die mir im Moment einfallen würden
-oft kurz vor Kursbeginn Absage, dass der Kurs doch nicht stattfindet
es wird über andere viel gelästert
Er geht auf meine Bedürfnisse ein.
Dazu fällt mir spontan nichts ein.
Ich habe keine konkretten Verbesserungsvorschläge.
Sehr gute Zusammenarbeit, regelmäßige Absprachen um ständige Verbesserungen zu ermöglichen, eigenständiges und verantwortungsbewusstes Arbeiten.
Fällt mir gar nichts ein.
Rundum angenehm und auch der Spaß kommt nicht zu kurz.
Guter und wertschätzender Umgang unter den KollegInnen.
Immer ein offenes Ohr für alle Fragen. Anliegen werden ernst genommen und erledigt.
Sehr gute Büroausstattung (PC, Telefon, Drucker etc.), sehr schöne Räumlichkeiten.
Offen und positiv.
Es macht Freude, Kinder und Eltern zu beraten und gemeinsam die beste Lösung für die Nachhilfe zu finden.
Hat ein gutes Team gefunden, die Räumlichkeiten im Vergleich interessanter und einladender gestaltet als die Konkurrenz, lässt seinen Mitarbeitern genügend Spielraum um ihre Stärken zu zeigen
Mischt sich teilweise in die Einteilung und Organisation von Teilen, die das Sekreteriat durchdacht hat und bringt somit ein paar kleine Unannehmlichkeiten in das System.
bei Bestellungen von Materalien, Möbeln etc. das Team mit einbeziehen, vor allem diese Personen, die danach damit arbeiten müssen.