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Jetzt Profil einrichten15 Mitarbeiter haben diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 3,2 Punkten auf einer Skala von 1 bis 5 bewertet.
8 Mitarbeiter haben den Arbeitgeber in ihren Bewertungen weiterempfohlen. Der Arbeitgeber wurde in 6 Bewertungen nicht weiterempfohlen.
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Unterstützend und arbeitnehmerorientierr
'schlecht' ist übertrieben, aber die Organisation könnte besser sein. Bürokratie dauert ewig
Mehr LehrerInnen einstellen, um die Teams an den Schulen zu entlasten
Tolle Kollegen, nette Schülerschaft
Ich bin sehr positiv gestimmt, aber wie überall streiten sich die Geister. Meinungen sind zwiespältig
Sehr ausgewogen
Nur wenige Stufen möglich, aber jedenfalls machbar
Bin mehr als zufrieden
Projektträger von BNE
Private Treffen sind keine Seltenheit
Verständnisvoll und geduldig
Mehr als sympathisch, dennoch natürlich respektvoller und angemessener Umgang
Gute Parkplatzmöglichkeiten, eigener Raum (Privatsphäre gegeben)
Schule manchmal hektisch und zu wenig organisiert
Je nach Umfeld leider sehr unterschiedlich
Jede Klasse bietet seine Herausforderung
NICHTS!
Autoritäres Verhalten von Vorgesetzten, deren fachliche und soziale Inkompetenz, Uneinsichtigkeit, Ignoranz. Ich denke oft, ich bin im falschen Film.
Die ganze Führungsriege austauschen. Einmal komplett durch!
Druck von oben, Kritik wird sofort bestraft, autoritäre Mitarbeiterführung.
Ich sag schon keinem mehr, daß ich beim Staat arbeite. Ist mir total peinlich.
Man sucht sich halt die Erfüllung im Freizeitbereich.
Wenn man das richtige Parteibuch hat, geht schon was. Sonst nicht viel.
Mobbing ist ein Riesenthema, wird aber praktisch nie etwas dagegen unternommen.
Autoritär, schikanös, desinteressiert, vollkommen daneben. Manche Vorgsetzte sind so gestört, da fragt man sich, ob die außerhalb einer Amtsstube überhaupt zu beschäftigen wären.
Es interessiert keinen, wie man sich fühlt. Man hat zu funktionieren. Und die Klappe zu halten.
mich übermäßig gut bezahlen für die Arbeit die ich mache.
Bildungseinrichtungen systematisch vernachlässigen und Lehrer den aktuellen Zeitgeschehnissen entsprechend viel zu scchlecht zu bezahlen und zu wenig zu entlasten.
Bildungseinrichtungen viel mehr finanziell und personell zu fördern. Zudem Lehrer mehr entlasten und besser bezahlen.
unterstellte Behörden im Stich lassen, insbesondere Schulen!
sich nur wenig für die reellen Bedürfnisse unterstellter Unternehmen kümmern, insbesondere die von Schulen.
Anstatt nur darauf zu achten, die eigene Karriere voranzutreiben, mehr auf Bedürfnisse von unterstellten Unternehmen, insbesondere Schulen, einzugehen und diese zu berücksichtigen - vor allem auf 100% transparente Weise, sodass auch der Grund einer getroffenen Entscheidung nachvollziehbar ist. Dies ist bislang nicht der Fall und Transparenz wird bewusst verhindert, um Entscheidungen willkürlich fällen zu können.
Gute Sozialleistungen und gute arbeitsbedinungen
Zu oft auf der falschen Seite und unnötige Bürokratie
Lehrer mehr zu unterstützen und unnötige Arbeiten abzuschaffen
bezahlt seine mitarbeiter gut für großenteils mittelmäßige, teilweise sogar schlechte Arbeit.
Auf die Bedürfnisse der Schulen in der Region eingehen. Es liegt null Transparenz bei Entscheidungen vor, die die individuellen Schulen betreffen.
Mehr Offenlegung und Transparenz im Bezug auf Begründung von Entscheidungen, insbesondere bei Personalentscheiden.
Die Bezahlung ist gut. Die Altersversorgung ebenso.
Verzettelt sich. Verlangt nichts konkretes von seinen Mitarbeitern. Er verliert dadurch sein Ziel aus den Augen und die Qualität leidet.
Konkrete Dienstanweisungen die eingehalten werden müssen. Trennung von Privat und Beruf.
für altbekannte, neue nicht
Nichts - die Schulen leiden massiv unter der bewusst intransparenten Willkür, mit der die Verantwortlichen dort Entscheidungen treffen. Schulen werden nicht nach Bedarf mit Lehrerstellen versorgt, sondern so, dass die Pläne der ADD aufgehen - völlig egal wie die Schule damit klarkommen muss. Abgesehen davon werden pro Schule von vorn herein zu wenige lehrerstellen eingeplant, um Kosten zu sparen.
Intransparente Willkürenscheidungen, die aus egoistischen Karrieregründen getroffen werden und unter denen dann viele Untergebene leiden müssen, vor allem Lehrer und Schüler. Entscheidungen werden nicht nach Bedarf der Schulen getroffen, sondern nach persönlichen Willkürentscheidungen. Jegliche Bitte um Information oder Begründung völlig sinnfreier Entscheidungen werden knallhart abgewiesen.
Transparente Personalentscheidungen, die auf tatsächlichem Bedarf und Anforderungen der Schulen erfolgen und nicht aufgrund möchtegern-gottgleicher Willkür.
Personalmanagement, fairer Umgang, Besoldung angemessen
Teilweise nicht nachvollziehbare Entscheidungen, zu viel blindes Befolgen von Regeln und Gesetzen, die die Arbeit erschweren
Menschen in Führungspositionen, die auch schon an der Basis gearbeitet haben und die alltäglichen Probleme und Anforderungen kennen
interessante und vielfältige Aufgaben
mangelnde Organisation und Verantwortungsbewusstsein
Austauschen der Chefetage ,)))
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