Duden Institute für Lerntherapie als Arbeitgeber
Mitarbeiter:innen-Zufriedenheit
- 3,7Gehalt/Benefits
- 4,7Image
- 4,2Karriere/Weiterbildung
- 4,3Arbeitsatmosphäre
- 3,9Kommunikation
- 4,3Kollegenzusammenhalt
- 4,1Work-Life-Balance
- 4,1Vorgesetztenverhalten
- 4,6Interessante Aufgaben
- 4,2Arbeitsbedingungen
- 4,4Umwelt-/Sozialbewusstsein
- 4,7Gleichberechtigung
- 4,7Umgang mit älteren Kollegen
Seit 2017 haben 46 Mitarbeiter:innen diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 4,3 bewertet. Dieser Wert ist höher als der Durchschnitt der Branche Dienstleistung (3,6).
Alle Mitarbeiter:innen-Bewertungen ansehenErfolgreich lernen. Sicher werden.
Wer wir sind
Die Duden Institute für Lerntherapie helfen Kindern und Jugendlichen mit einer Rechenschwäche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS, Legasthenie) oder LRS in Englisch. Grundlage der Förderung ist das Konzept der integrativen Lerntherapie. Es verbindet die jeweilige Fachdidaktik mit passenden Methoden aus der Sprach-, Ergo- und Familientherapie.
Produkte, Services, Leistungen
Seit über 30 Jahren bieten die Duden Institute integrative Lerntherapie für Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten an. Derzeit unterstützen wir in unseren über 90 Standorten ca. 6.000 Klientinnen und Klienten bei der Überwindung einer Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Rechenschwäche.
Wir bieten:
Durchführung von Lerntherapie
- Wissenschaftliches und erprobtes Konzept
- Wöchentliche Therapiestunde im Einzelsetting (á 50 Minuten)
- Staatliche oder private Finanzierung der Lerntherapie
- Kostenlose Elternberatung
- Ausführliche Diagnose
- Individuelle Therapiepläne
- Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen und Ämtern
- Eigene Therapiematerialien
- Intensivtherapiewochen in den Ferien
- Online-Lerntherapie
Lerntherapie bewirkt:
- Gestärktes Selbstbewusstsein
- Erhöhte Lernmotivation
- Reduzierte Verhaltensauffälligkeiten
- Verbesserte Schulnoten
Weiterbildung auf dem Gebiet der Lerntherapie
- Akademische Lerntherapie-Weiterbildung in Kooperation mit der SRH Fernhochschule
- Unternehmerische und praktische Ausbildung für Franchisepartner/-innen, die ein eigenes Duden Institut gründen oder übernehmen möchten
- Durchführung von Fachtagungen und Bundeskongressen
Perspektiven für die Zukunft
Die Lerntherapie ist eine zukunftsorientierte und sinnstiftende Branche, die stetig wächst und professionalisiert wird. Deutschlandweit werden derzeit ca. 10.000 Lerntherapeut/-innen gesucht. In nahezu allen Duden Instituten für Lerntherapie suchen wir weitere Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten, um noch mehr Kinder aufnehmen zu können.
Neben der Einstellung von therapeutischen Mitarbeitenden werden für die Erweiterung des Franchisesystems auch engagierte Partner/-innen gesucht, die sich mit einem Duden Institut selbstständig machen möchten und d.h. eine eigene Lerntherapiepraxis aufbauen und leiten möchten.
Kennzahlen
Was wir bieten
Benefits
Die folgenden Benefits wurden am häufigsten in den Bewertungen von 46 Mitarbeiter:innen bestätigt.
Gute Verkehrsanbindung- Internetnutzung
- Mitarbeiter-Events
- Homeoffice
- Betriebliche Altersvorsorge
- Flexible Arbeitszeiten
- Coaching
- Essenszulage
- Diensthandy
- Gesundheits-Maßnahmen
- Mitarbeiter-Beteiligung
- Barrierefrei
- Parkplatz
- Betriebsarzt
- Hund erlaubt
- Kantine
- Firmenwagen
- Kinderbetreuung
- Rabatte
Was Duden Institute für Lerntherapie über Benefits sagt
Neben einem menschlichen Arbeitsumfeld in familiärer Atmosphäre bieten wir – je nach Einsatzort und Funktion:
- Flexible Arbeitszeiten
- Supervisionen/Coachings
- Sinnstiftende Arbeit
- Eigenständiges Arbeiten
- Laptop/Smartphone
- Mitarbeiter-Events
- Gesundheitsmaßnahmen
- Betriebliche Altersvorsorge
- Ticket für Nah- und Fernverkehr
Was macht es besonders, für uns zu arbeiten?
Die Duden Institute für Lerntherapie bieten eine sinnhafte und erfüllende Arbeit. Bei den Duden Instituten sind kurze Kommunikationswege, schnelle Entscheidungsprozesse und flache Hierarchien typisch. Die vielfältigen Aufgaben, großen Gestaltungsmöglichkeiten, flexiblen Arbeitszeiten und das positive Arbeitsumfeld, macht uns zu einem attraktiven Arbeitgeber.
Wenn Sie einen Beruf suchen, der Sinn und soziale Verantwortung vereint, sind Sie bei uns genau richtig. Hier geht es um mehr als nur einen Job: Wir verfolgen ein gemeinsames Ziel: “Jedes Kind kann lesen, schreiben und rechnen lernen”, wenn es die passende Unterstützung erhält. In einer familiären Atmosphäre bieten wir unseren Mitarbeitenden viel Freiraum für eigenverantwortliches Arbeiten.
Videos
Wen wir suchen
Aufgabengebiete
Mitarbeitende in der Franchisezentrale in Berlin
Das Büro der Zentrale liegt im Herzen von Berlin am Alexanderplatz. Das Team in der Franchisezentrale erarbeitet neue Lernmaterialien, Marketingmaßnahmen, betreibt Forschung und steht den Franchisepartner/-innen bei allen Fragen zur Verfügung. Das Team der Zentrale arbeitet multiprofessionell zusammen und kommt beispielsweise aus den Bereichen:
- Marketing
- IT
- Wissenschaft/Forschung
Die Erwartungen an die Bewerber/-innen entnehmen Sie den ausgeschriebenen Stellenanzeigen.
Lerntherapeut/-in (m/w/d)
Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten arbeiten mit Kindern, die erhebliche Probleme beim Erlernen des Lesens, Schreibens oder Rechnens haben. Therapiestunden mit den Kindern finden wöchentlich und in Einzelförderung statt. In der Zusammenarbeit mit dem Kind motivieren sie beim Lernen, stärken das Selbstbewusstsein und beheben Lernprobleme in den Fächern Deutsch und/oder Mathematik.
Das Interesse an der Arbeit mit Kindern, mind. einen Bachelorabschluss oder mehrjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern gehören zu den Voraussetzungen. Weitere Informationen erhalten Sie in den Stellenausschreibungen, die Sie über den folgenden Link erreichen können.
Institutsleitung (m/w/d)
Die Führung eines Duden Instituts für Lerntherapie ist eine sinnstiftende und anspruchsvolle Aufgabe. Als selbstständige/r Institutsleiter/-in sollten Sie Freude an der Arbeit mit Kindern haben und ein unternehmerisches Know-how mitbringen. Die Aufgabengebiete einer Institutsleitung sind vielfältig. Eigenschaften und Interessen, die eine erfolgreiche Institutsleitung ausmachen sind:
- Freude an der Arbeit mit Kindern
- Unternehmerisches Denken und Handeln
- Verantwortungsbewusstsein
- Neugier, Tatkraft und Kreativität
- Kontaktfreudigkeit
- Hochschulabschluss bzw. passende Berufserfahrung
- Interesse an der Öffentlichkeitsarbeit
- Berufstätigkeit für mind. zehn weitere Jahre
Weitere Informationen zur Institutsgründung finden Sie hier.
Bürokraft/Büroleitung (m/w/d)
Wenn Sie als Bürokraft arbeiten möchten, haben Sie Verwaltungs- und Organisationsaufgaben am Standort und sind dabei oft die erste Ansprechperson für unsere Klienten (Kinder/Eltern). Als Bürokraft sollten Sie Abitur und eine abgeschlossene Berufsausbildung mitbringen.
Gesuchte Qualifikationen
Studiengänge, die oft von Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten absolviert wurden:
- Lehramt
- Germanistik
- Sprachwissenschaften oder Linguistik
- Psychologie
- Sozialpädagogik
- Soziale Arbeit
- Bildungs- oder Erziehungswissenschaften
- Mathematik oder Physik
- Deutsch
- Soziologie
Ausbildungsabschlüsse, die oft von Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten absolviert wurden:
- Ergotherapie
- Erzieher/-in
- Logopädie
Für Bewerber:innen
Hilfreiche Informationen zum Bewerbungsprozess bei Duden Institute für Lerntherapie.
Karoline Schlichting
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Personalreferentin
Duden Institute für Lerntherapie - Zentrale
Alexanderstraße 9 (Haus des Lehrers)
10178 Berlin
Telefon: +49 (0)176 133 110 31
E-Mail: jobs@duden-institute.de
Standorte
Was Mitarbeitende sagen
Was Mitarbeitende gut finden
Die Vorgesetzten sind nah am Geschehen und setzten sich entsprechend für gute Arbeitsbedingungen der Angestellten ein.
Ich schätze die gute Ausstattung und die angenehm gestalteten Räumlichkeiten. Besonders positiv finde ich auch die zahlreichen Benefits, wie das Jobticket und den Essenszuschuss. Darüber hinaus gibt es nette Veranstaltungen und gute Möglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung und Fortbildung.
Die Duden Institute bieten einen sicheren Rahmen, wenn man in einem sinnstiftenden Job mit Kindern und Jugendlichen dringend notwendige Arbeit leisten will, für die in den Schulen in der Regel nicht die Zeit/Kapazität ist und 'trotzdem' noch einigermaßen gut über die Runden kommen will, sowie vielleicht eher mehr positive Erfahrungen machen will, etwas zu bewirken als vielleicht in manch anderen sozialen Berufen der Fall
-immer ein offenes Ohr bei Fragen
- immer freundlicher Empfang
Alles sehr menschlich
Was Mitarbeitende schlecht finden
Ich empfinde es als schwierig, dass teilweise erwartet wird, an meinem freien Tag an Veranstaltungen oder Team-Meetings teilzunehmen. Hier wäre eine bessere Berücksichtigung der vereinbarten Arbeitszeiten wünschenswert.
im Moment nichts
Mangelnde Höflichkeit Personal gegenüber, daher dauernde Personalfluktuation, Wissenschaftsfeindlichkeit
Verbesserungsvorschläge
Ich wünsche mir insgesamt mehr Möglichkeiten, meine Arbeitszeit aufzustocken, da der derzeitige Arbeitsaufwand aus meiner Sicht bereits einen höheren Stundenumfang rechtfertigt.
Überstunden sind nicht erwünscht, lassen sich bei dem bestehenden Arbeitsaufwand jedoch teilweise kaum vermeiden. Eine Anpassung des Stundenumfangs könnte hier Abhilfe schaffen.
ich bin sehr zufrieden und hoffe einfach, dass das so bleibt
Die IT vereinfachen
Die vom Franchisegeber Duden vorgegebenen / minimale Anforderungen des Umgangs mit Menschen beachten: Höflichkeit (z.B. anklopfen, nicht schlecht über Kollegen reden). Verträge nicht erst Arbeitnehmer unterschreiben lassen und dann tagelang einbehalten. Querdenker/ Pro Russland Missionierungen unterlassen.
Die Kommunikation der Kollegen untereinander könnte manchmal wirklich etwas besser sein. Es wäre auch günstig, wenn deutlicher kommuniziert werden würde, welcher Mitarbeiter wofür zuständig ist und wofür nicht.
Bester und schlechtester Faktor
Am besten bewertet: Image
Der am besten bewertete Faktor von Duden Institute für Lerntherapie ist Image mit 4,7 Punkten (basierend auf 8 Bewertungen).
hohes Ansehen bei Schulen und Jugendämtern
Seitdem das Duden Institut Prenzlau zu Duden Eberswalde gehört, gab es mehrere Gespräche und Treffen mit VertreterInnen des Jugendamtes. Das vormals durch die Zugehörigkeit zur Institutsleitung Duden Neubrandenburg ramponierte Image bei den zuständigen Behörden ist nun wieder hergestellt. Die Zusammenarbeit funktioniert vertrauensvoll und fair, es konnten ganz neue Bedingungen ausgehandelt werden, von denen v.a. die Therapiekinder profitieren
Das Image unserer Arbeit wird immer besser, da unsere Arbeit immer wichtiger wird.
Eltern bekommen den rauen Umgangston mit, die Kinder auch
Das Unternehmen unterstützt nicht nur Kinder, sondern auch ihre Familien und tut nachhaltig viel Gutes, nicht nur kurzfristig sondern auch langfristig!
Am schlechtesten bewertet: Gehalt/Benefits
Der am schlechtesten bewertete Faktor von Duden Institute für Lerntherapie ist Gehalt/Benefits mit 3,7 Punkten (basierend auf 10 Bewertungen).
Bezahlung ist intransparent. Mal wird Vorbereitungszeit bezahlt, mal nicht. Im Vertrag ist das nicht klar geregelt, es gibt mündliche Absprachen und eine fragwürdige Zeiterfassung in Excel.
Für die eigentliche Arbeit ok, nicht aber mit den Extraarbeiten
Karriere und Weiterbildung
Karriere/Weiterbildung
Karriere/Weiterbildung wird mit durchschnittlich 4,2 Punkten bewertet (basierend auf 10 Bewertungen).
Weiterbildung wird finanziert.
eine Weiterentwicklung ist jederzeit möglich, es gibt viele Supervisionen, Fortbildungen werden bezahlt
interne Fortbildung; Möglichkeit, in anderen Abteilungen zu arbeiten (z.B. Forschung und Entwicklung)
Ausbildung wurde finanziert
Die neu eingestellten KollegInnen werden bei ihrem Studium der Lerntherapie unterstützt. Sie werden entsprechend freigestellt, können sich Arbeitszeiten selbst aussuchen, erhalten Unterstützung von älteren Kolleginnen und der neuen Institutsleiterin selbst
Fragen zu Bewertungen und Gehältern
- Duden Institute für Lerntherapie wird als Arbeitgeber von Mitarbeiter:innen und Bewerber:innen mit durchschnittlich 4,3 von 5 Punkten bewertet. In der Branche Dienstleistung schneidet Duden Institute für Lerntherapie besser ab als der Durchschnitt (3,6 Punkte). Basierend auf den Bewertungen der letzten 2 Jahre würden 88% der Mitarbeiter:innen und Bewerber:innen Duden Institute für Lerntherapie als Arbeitgeber weiterempfehlen.
- Anhand von insgesamt 45 Bewertungen schätzen 73% ihr Gehalt und die Benefits als gut oder sehr gut ein.
- Basierend auf Daten aus 26 Kultur-Bewertungen betrachten die Mitarbeiter:innen die Unternehmenskultur bei Duden Institute für Lerntherapie als eher modern.
Puls
Aktuelle Stimmung
Basierend auf 2 Teilnehmer:innen · letzte 4 Wochen
Neu diese Woche:
1 Angabe
Awards
- 🤝Führung & Kommunikation
- 📈Strategie & Mentalität
- 🧩Zusammenarbeit & Teamgeist
Gehälter
Unternehmenskultur
Kultur
Kultur
Mitarbeiter:innen nehmen bei diesem Arbeitgeber vor allem diese Faktoren wahr: Sich kollegial verhalten und Kollegen helfen.