11 Bewertungen von Mitarbeiter:innenkununu Prüfprozess
kununu Prüfprozess
11 Mitarbeiter:innen haben diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 3,4 Punkten auf einer Skala von 1 bis 5 bewertet.
Ihr Unternehmen?
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11 Mitarbeiter:innen haben diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 3,4 Punkten auf einer Skala von 1 bis 5 bewertet.
Gehaltsmodel mit Stufen
Teilweise müssen Tätigkeiten übernommen werden für die man nicht angestellt ist. Im Nachgang werden Kompetenzen abgesprochen. Absprachen für Bedingungen von Zusatztätigkeiten werden gebrochen. Es herrscht an vielen Stellen Verantwortungsdiffusion
Kommunikation auf Augenhöhe
Manchmal enorm hohe Frustration im Kollegium
Schüler unzufrieden, Lehrer unzufrieden, spricht sich eben auch rum
Starke Stress Spitzen gefolgt von Leerlauf-
Nicht mal den Obstkorb gab es in den letzten Monaten.
Diskrepanz liegt zwischen Kollegium und Schulleitung, nicht zwischen Kollegen
Modern aber nicht den Anforderungen der Ausbildung entsprechend
Größte Baustelle von allen
Die Kommunikation auf Augenhöhe und die Rücksichtnahme auf individuelle Bedürfnisse und Interessen zur persönlichen Weiterentwicklung
Eine fortlaufende weitere Anpassung der Gehälter und Unterrichtsstunden an Schulen in öffentlicher Trägerschaft wäre wünschenswert.
Ich komme sehr gern zur Arbeit. Ich erfahre gegenseitige Unterstützung, die gemeinsame Suche nach Lösungen für auftretende Probleme und Rücksichtnahme auf individuelle Bedürfnisse.
Kollegium wie Schüler werden als sozial und offen wahrgenommen.
Die Aufgaben erfordern ein hohes Maß an persönlichem Einsatz. Im Miteinander kann auf Belastungsspitzen eingegangen werden und bei der Entlastung helfen.
Interne und externe Weiterbildungsangebote sind ständige Begleiter unseres Arbeitslebens.
Ich fühle mich fair bezahlt. Der Arbeitgeber ist daran interessiert, die geleistete Arbeit motivierend und wertschätzend zu entgelten.
Die Schule lebt ein modernes Umwelt- und Sozialbewusstsein vor, wenngleich noch immer viel Papier für Materialien und Dokumente benötigt wird.
Wir helfen uns gegenseitig. Einzelkämpfer haben es schwer, da Vernetzung an vielen Stellen notwendig ist.
Ich erlebe die Vorgesetzten als umgänglich, fair und lösungsorientiert
Dienstlaptops, eigene Arbeitsplätze und flexible Arbeitszeiten außerhalb der Unterrichtsstunden
Kommunikation findet in flachen Hierarchien und auf Augenhöhe statt. Die Vielzahl der Mitarbeitenden in Kombination mit vielfältigen Aufgaben erfordern Struktur in der Planung und Organisation, um allen jederzeit gerecht zu werden.
Die Aufgaben eines Lehrers an dieser Schule sind sehr facettenreich und reichen weit über die bloße Lehrtätigkeit hinaus
Das Team, Schulleitung ist für das Team offen und immer ansprechbar
Mehrarbeit ist normal und wird nicht geschätzt . Ständige Vertretung
Bessere Kommunikation, wertschätzende Behandlung wären seht gut
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Es wird bei der Planung keine Rücksicht genommen
Viel zu viele Inhalte für zu wenig Lehrer
Allerhand zusätzliche Vergünstigungen für Arbeitnehmer, moderne Ausstattungb und Technik, Geschäftsleitung hat für alles ein ohr und kümmert sich
Schulleitung kümmert sich!
Betriebsrat (laut Papier) vorhanden
Betriebsrat nicht erreichbar
Ein strukturiertes, an den tatsächlichen Bedingungen und Anforderungen orientiertes Einarbeitungskonzept haben und dies nicht den Einsteigenden überlassen.
Innerhalb der Schulstruktur eingebettete psychosoziale Fachkraft zur Beratung und Unterstützung der Lehrkräfte und SchülerInnen.
Kurzfristige Vertretungsstunden außerhalb der geplanten Einsatzzeiten, TZ-Lehrkräfte werden variabel an 5 Tagen eingesetzt, eingrenzende mündliche Absprachen mit der Leitung oder vertragliche Vereinbarungen werden systematisch unterlaufen.
Einige KollegInnen sind sehr um Unterstützung bemüht. Andere sprechen nur offen, um eine kurze Verweildauer wie die der vielen anderen FachkollegInnen zuvor zu prophezeien. Wieder andere reden nur über einen.
Moderne technische Ausstattung vorhanden, jedoch nur sehr eingeschränkt nutzbar oder erfordert tw. erhöhten, zeitlich zusätzlichen Aufwand diese halbwegs nutzbar zu machen. Viel verschenktes Potenzial.
Da müsste ich etwas länger überlegen… zählt Obstkorb?
Hohe Arbeitsbelastung, viele Vertretungsstunden ohne finanzielle Entlohnung
Schlechte Kommunikation mit der Leitungsebene,
Unterstützung, insbesondere für den Anfang, gibt es nicht.
3x Unterrichtsentwurf + beobachtete Ableistung der Stunde müssen kurz nach Beginn der Tätigkeit begonnen und innerhalb eines halben Jahres beendet werden. Zur Vorbereitung dafür gab es einen Zettel in die Hand gedrückt.
Sofortige Klassenleitertätigkeit, egal bei welcher Vorerfahrung.
Das zu ändern, was bei schlecht steht
Schuldienst...
Gute Ausstattung, Geschäftsführung hat immer ein offenes Ohr und sucht nach Lösungen
Mehr externe Supervision
Sehr angenehme Arbeitsatmosphäre
Das liegt aber wohl grundsätzlich am Lehrerberuf
Halt E13...
Das Kollegium ist ein Super Team!
Top Ausstattung, Alles Material immer da, was man braucht. Das sucht man an anderen Schulen vergebens...
Zugängliche, grundsätzlich interessierte Geschäftsleitung; Gestaltungsräume
Arbeitslast findet wenig Beachtung
Konzentration auf Mitarbeitergesundheit, Supervision von Arbeitsstrukturen, regelmäßige Mitarbeitergespräche
So verdient kununu Geld.