Interessante Aufgaben

Es werden größtenteils seit 20 Jahren erprobte Technologien eingesetzt.

Karriere / Weiterbildung

Weiterbildung gibt es nur, wenn es für die aktuelle Aufgabe gebraucht wird. Bis man es genehmigt bekommt, hat es man schon nebenbei erlernt.

Arbeitsbedingungen

Sowohl die Hardware als auch Entwicklungswerkzeuge sind nicht sehr aktuell oder spärlich vorhanden

Work-Life-Balance

Es wird darauf geachtet, dass Mehrarbeit auch abgebaut wird.

Vorgesetztenverhalten

Entscheidungen werden nicht getroffen/verschoben und sind meist nicht nachvollziehbar. Kein Vertrauen in die Arbeit der Mitarbeiter.

Image

Als Monopolist nach außen sehr gutes Images. MA identifizieren sich mit dem Unternehmen. Was ein bisschen fehlt sind modernere Strukturen, im Managementbereich. Entscheidungswege sind sehr lang, es gibt nur wenige weibliche Führungskräfte.
Abgesehen vom der Einführung neuer Technologien, tut man sich mit Neuerungen eher schwer.

Verbesserungsvorschläge

• Prüfung, ob Firmen-PKWs für alle Mitarbeiter möglich ist. Jährliche Mitarbeiterfeste oder ähnliche Events.

Kommentar

Pro: Die Fahrtkosten wurden übernommen.
Contra: Mein Gegenüber schien schlecht vorbereitet bzw. hörte mir nicht zu. Zum Beispiel verwechselte mein Gegenüber mehrfach meinen Studiengang, selbst nachdem ich meinen Werdegang geschildert hatte. Ich empfand die Gesprächsatmosphäre insgesamt als unangenehm. Zudem sollten sich Bewerber auf lange Wartezeiten einstellen. Die Einladung zum Vorstellungsgespräch erhielt ich nach Monaten. Die Rückmeldung kam trotz Nachfragen auch wesentlich später als angekündigt.

Bewerbungsfragen

• diverse kritische Fragen zum Lebenslauf, im Anschluss Verbesserungsvorschläge zur eigenen Präsentation
• Fachfragen zum Mutterschutz-/Elternzeitgesetz

Bewerbungsfragen

• Schriftlicher Englischtest ohne Ankündigung

Aufgaben/Tätigkeiten

Während der Theoriephase bekommt man ein Zimmer gestellt (ist zu bezahlen), das man in der Woche der letzten Prüfungen verlassen muss. Man braucht also für die folgende Praxisphase bereits eine Bleibe bevor man weiß ob man bestanden hat. In der Praxisphase ist man dann jeden Tag in einer Prüfungssituation und es wird verlangt dass man schlicht alles weiß zu seinem Bereich bevor man je damit in Berührung gekommen ist. Jeden Fehler darf man zwar trotzdem einmal begehen, aber besser wirkt es wenn nicht. Nebenbei muss man vermutlich zum ersten mal ein eigenes Leben auf die Beine stellen (nicht nur ein Zimmerchen wie im Studium). Man vergisst sehr schnell dass man nicht arbeitet sondern lernt und hat nicht oft motivation nach 8 h (inkl Pausen) oder davor noch zu büffeln. Die Ausbildung muss VOR allem anderen kommen (so wird es einem auch gesagt) ansonsten schafft man es nicht unbedingt. Es gibt außerdem Kriterien die kann man nicht lernen - entweder man kann es oder eben nicht. Zwar gibt es vor der Praxisphase schon entliche Auswahlverfahren und unzähliche Prüfungen und Tests - trotzdem scheint manchmal erst nach 2-3 Jahren Ausbildung gemerkt zu werden, dass jemand nicht befähigt ist.

Karrierechancen

Hier ist zu differenzieren. Schafft man die Ausbildung sicher super, aber man kann etwas überspitzt gesagt jeden Tag rausfliegen - und braucht dann auch mit keiner Unterstützung zu rechnen

Die Ausbilder

Oft wird enormer Druck aufgebaut, der einen gesundheitlich sehr mitnimmt. Auf Beschwerden beim Arbeitgeber wurde nicht eingegangen. Wenn man kein hartes Nervenkostüm hat, kann ich mir gut vorstellen, dass der/die ein oder andere daran zerbricht!
Oft werden dann diese scheinbar schlechteren Auszubildende schlechter bewertet, was nicht nur den Betroffenen, sondern auch den Rest der Gruppe auffällt. Fehler werden regelrecht gesucht um ein Fass aufzumachen. Es werden sogar Dinge als Fehler gewertet, die bei objektiver Betrachtung gar keine sind. Oft haben die (besseren) Kollegen das ebenfalls gemacht und werden dafür sogar gelobt! Das entzieht sich jeder Logik!
Fachlich sind alle Lehrer sehr gut. Leider hat nur eine Minderheit der Ausbilder und Coaches eine sozialpädagogische Ausbildung genossen. Lehrer an staatlichen deutschen Schulen müssen ein 5 jähriges Studium aufnehmen mit anschließendem Referendariat von 1-2 Jahren. Der sozialpädagogische Anteil ist dabei enorm! Bei der Lehrerwahl der DFS wird dieses überhaupt nicht berücksichtigt. Pädagogische Maßnahmen werden in einzelnen Wochenendseminaren den Ausbildern gelehrt, was meiner Ansicht nach nicht ausreicht!

Betriebsklima

Auszubildende werden bei manchen Ausbildern nur an der Leistung fest gemacht. Sobald man einmal einen schlechten Test abgeliefert hat, wird einem das Leben vom Ausbilder sowohl in der Theorie als auch im Simulator schwerer gemacht, was einem nicht fördert und somit die Lücke zur Gruppenleistung nur noch vergrößert! Dabei ist nicht die Rede davon, dass man in dem Test durchgefallen ist.

Die Ausbilder

Genrell sehr erfahren, nett und auch einfühlsam.
Viele lassen aber nur "ihre" Ansichtsweisen und Verfahren gelten.

Spaßfaktor

Der Beruf ist Spass und Stress zugleich. Man muss es wirklich wollen.

Aufgaben/Tätigkeiten

Viel Lernstoff auf kurze Zeit. Eher mangelhafte Lernhilfen. Viel Eigeninitiative gefragt.
Simulatoren zu 50% original, aber besonders im Sommer unstabil.
Leider ist der Unterschied zum echten System teils noch groß.