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Mitarbeiter:innen-Zufriedenheit
- 2,4Gehalt/Benefits
- 1,6Image
- 2,1Karriere/Weiterbildung
- 1,9Arbeitsatmosphäre
- 1,7Kommunikation
- 2,6Kollegenzusammenhalt
- 2,0Work-Life-Balance
- 1,9Vorgesetztenverhalten
- 2,5Interessante Aufgaben
- 1,9Arbeitsbedingungen
- 2,4Umwelt-/Sozialbewusstsein
- 2,2Gleichberechtigung
- 3,0Umgang mit älteren Kollegen
Seit 2017 haben 7 Mitarbeiter:innen diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 2,2 bewertet. Dieser Wert ist niedriger als der Durchschnitt der Branche Bildung (3,7).
Alle Mitarbeiter:innen-Bewertungen ansehenBenefits
Die folgenden Benefits wurden am häufigsten in den Bewertungen von 7 Mitarbeiter:innen bestätigt.
Kantine- Flexible Arbeitszeiten
- Internetnutzung
- Betriebliche Altersvorsorge
- Kinderbetreuung
- Homeoffice
- Barrierefrei
- Mitarbeiter-Events
- Parkplatz
- Betriebsarzt
- Gesundheits-Maßnahmen
- Gute Verkehrsanbindung
- Essenszulage
- Mitarbeiter-Beteiligung
Arbeitgeber stellen sich vor
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Was Mitarbeitende sagen
Was Mitarbeitende gut finden
Einige Kolleginnen und Kollegen, die Studeninnen und Studenten
Der starke Zusammenhalt unter Kolleginnen und Kollegen ist ein Pluspunkt und sorgt für eine angenehme Atmosphäre im Team. Das Gehalt ist insgesamt in Ordnung und transparent durch die Tarifverträge der Länder.
Was Mitarbeitende schlecht finden
Der Umgang der Führungsebene mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern lässt zu wünschen übrig: Es fehlen klare Strukturen, Wertschätzung und Unterstützung. Die Kommunikation ist oft unstrukturiert und wenig kollegial, und der hohe Arbeitsdruck wirkt sich negativ auf die Work-Life-Balance aus. Weiterbildungen zu erhalten gestaltet sich als herausfordernd. Das Image des Unternehmens leidet unter diesen Punkten erheblich.
Führung und Kommunikation
Verbesserungsvorschläge
Die größten Verbesserungsmöglichkeiten liegen eindeutig im Führungsverhalten. Es fehlt an klarer Kommunikation, Wertschätzung und echtem Interesse an den Mitarbeitenden. Entscheidungen werden oft ohne Rücksprache getroffen, und die Führung setzt Projekte unter hohen Zeitdruck, ohne Rücksicht auf realistische Arbeitsbedingungen oder die Auswirkungen auf die Work-Life-Balance. Es wäre hilfreich, wenn die Führungsebene aktiver den Austausch mit den Mitarbeitenden suchen und auf deren Bedürfnisse eingehen würde. Anerkennung für geleistete Arbeit und ein konstruktives Feedback könnten ebenfalls das Arbeitsklima deutlich verbessern.
Ein weiterer Ansatzpunkt ...
Verantwortungsvolles und wertschätzendes Arbeitsklima einführen und die Anliegen von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern ernst nehmen. Es braucht eine ehrliche Kommunikation der Führung und keine Versprechen, die dann nicht gehalten werden, mehr Verbindlichkeit (das soll nicht bedeuten, dass die Hochschule alle Wünsche der Belegschaft erfüllen muss).
Bester und schlechtester Faktor
Am besten bewertet: Umgang mit älteren Kollegen
3,0
Der am besten bewertete Faktor von Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd ist Umgang mit älteren Kollegen mit 3,0 Punkten (basierend auf 2 Bewertungen).
Dazu kann ich keine Aussage machen.
Am schlechtesten bewertet: Image
1,6
Der am schlechtesten bewertete Faktor von Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd ist Image mit 1,6 Punkten (basierend auf 3 Bewertungen).
Das Image ist nicht das Beste. Intern gibt es viele Herausforderungen, die den äußeren Eindruck beeinträchtigen und die Hochschule oft weniger attraktiv erscheinen lassen. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sprechen oft schlechter über den eigenen Arbeitgeber als Externe es wahrnehmen, was ebenfalls ein schlechtes Licht mit sich bringt. Die Kultur und das Führungsverhalten sind dementsprechend ausbaufähig.
Ich glaube das Image wurde durch den Lehrermangel besser aber ich glaube es ist verstaubt. Die Hochschule wird von außen oft als unstrukturiert beschrieben, dem stimme ich zu.
Bekanntheit nach Außen ist aktuell noch eher wenig gegeben, dass die Hochschule auch eine Wissenschaftsstätte ist
Karriere und Weiterbildung
Karriere/Weiterbildung
2,1
Karriere/Weiterbildung wird mit durchschnittlich 2,1 Punkten bewertet (basierend auf 3 Bewertungen).
Für die persönliche Entwicklung und Weiterbildung muss man sich hier aktiv selbst einsetzen. Auch wenn eine Fortbildung zur eigenen Tätigkeit passt, wird man häufig gebremst, insbesondere wenn sie mit höheren Kosten verbunden ist - selbst wenn dies nur selten vorkommt. Dies erschwert die langfristige Karriereentwicklung und lässt wenig Raum für gezielte Weiterbildungsmaßnahmen.
Keine Weiterbildungsangebote und keine persönliche Förderung.
Vielfältige Unterstützungsmöglichkeiten zur Weiterbildung
Fragen zu Bewertungen und Gehältern
- Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd wird als Arbeitgeber von Mitarbeiter:innen und Bewerber:innen mit durchschnittlich 2,2 von 5 Punkten bewertet. In der Branche Bildung schneidet Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd schlechter ab als der Durchschnitt (3,7 Punkte). Basierend auf den Bewertungen der letzten 2 Jahre würden 0% der Mitarbeiter:innen und Bewerber:innen Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd als Arbeitgeber weiterempfehlen.
- Anhand von insgesamt 7 Bewertungen schätzen 43% ihr Gehalt und die Benefits als gut oder sehr gut ein.
- Basierend auf Daten aus 6 Kultur-Bewertungen betrachten die Mitarbeiter:innen die Unternehmenskultur bei Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd als eher traditionell.
Puls
Aktuelle Stimmung
Basierend auf 1 Teilnehmer:in · letzte 4 Wochen
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