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Mitarbeiter:innen-Zufriedenheit

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- 3,0Gehalt/Benefits
- 1,0Image
- 3,0Karriere/Weiterbildung
- 2,0Arbeitsatmosphäre
- 3,0Kommunikation
- 4,0Kollegenzusammenhalt
- 1,0Work-Life-Balance
- 1,0Vorgesetztenverhalten
- 2,0Interessante Aufgaben
- 1,0Arbeitsbedingungen
- 2,0Umwelt-/Sozialbewusstsein
- 5,0Gleichberechtigung
- 5,0Umgang mit älteren Kollegen

Seit 2026 hat 1 Mitarbeiter diesen Arbeitgeber mit durchschnittlich 2,5 bewertet. Dieser Wert ist niedriger als der Durchschnitt der Branche Bildung (3,7).

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Benefits

Die folgenden Benefits wurden in der Bewertung eines Mitarbeiters bestätigt.

Internetnutzung
Parkplatz

Arbeitgeber stellen sich vor

Was Mitarbeitende sagen

Was Mitarbeitende gut finden

Überwiegend sehr nette Kollegen (die aber größtenteils auch schon woanders sind), z.T. nette Schüler, z.T. ein Vorstand mit offenem Ohr für Probleme (was aber leider wenig bis gar nichts gebracht hat). Ansonsten ist die Idee einer "Tagesreflexion" sehr sinnvoll, auch wenn sie den zeitlichen Rahmen dafür regelmäßig gesprengt hat. Dass sich das (sehr kleine) Kollegium (ca. 5-7 Personen) aber am Ende des Tages gemütlich zusammensetzt und jeder Anliegen und Probleme vortragen kann, für die dann Lösungen gesucht werden, wäre auch ...

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Was Mitarbeitende schlecht finden

„Demokratische Schule“ bedeutet, dass es erstens keinen festen und verpflichtenden Unterricht gibt und zweitens dass alle oder viele wesentliche Entscheidungen basisdemokratisch in einer wöchentlichen Schulversammlung gefällt werden. Beides hat Voraussetzungen: erstens, dass es genügend gut ausgebildete Lehrkräfte gibt, die ein hochwertiges und interessantes Lernangebot zusammenstellen (was natürlich auch eine entsprechende Ausstattung voraussetzt). Zweitens erfordert ein solches Schulkonzept von allen Beteiligten, insbesondere aber von Lehrkräften und Schulleitung, eine demokratische Haltung. Beides war nicht gegeben:
Es war zwar eine nette Lehrer-Runde mit ...

Januar 2026Bewertung lesen

Verbesserungsvorschläge

Yaacov Hecht, der Gründer der ersten Demokratischen Schule in Israel, schrieb über seine Erfahrungen mit der Schulversammlung:
„During the years I learned that many of the decisions I had tried to promote were wrong, and many that I had opposed worked beautifully. During my last year at the school, about half of my proposals were rejected by the Parliament. I learned that this was an important measure of a working democracy.“ (Yaacov Hecht, Democratic Education. A beginning of a Story, ...

Januar 2026Bewertung lesen