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Jetzt Profil einrichtenIhr Unternehmen?
Jetzt Profil einrichtenMitarbeiter nehmen bei diesem Arbeitgeber vor allem diese Faktoren wahr: Mitarbeiter fordern und Mitarbeitern vertrauen.
Die folgenden Benefits wurden am häufigsten in den Bewertungen von 14 Mitarbeitern bestätigt.
Kantine
Internetnutzung
Mitarbeiter-Events
Gute Verkehrsanbindung
Mitarbeiter-Beteiligung
Kinderbetreuung
Parkplatz
Coaching
Betriebsarzt
Gesundheits-Maßnahmen
HomeofficeWir halten zusammen und das macht die Sache auch bei viel Arbeit leicht.
Fortbildungsvorhaben werden stark unterstützt (werden aber im Anschluss kaum intern genutzt)
Tolle russische Angestellte. Die sich trotz schlechter Bezahlung/Arbeitsbedingungen mit vollem Herzen einsetzen.
Man kann sich wirklich sehr gut einbringen und die Schule im Team noch weiter voranbringen. Die Schul- und Geschäftsleitung kümmert sich toll um neue KollegInnen. Sie bietet zahlreiche Möglichkeiten zum gemeinsamen Feiern, usw., zum Beispiel im schuleigenen Jugendclub. Es gibt auch einen eigenen Sportclub. Ansonsten kümmern sich die russischen KollegInnen am Empfang, die 5 (!) Hausmeister, die Reinigungskräfte, der IT Manager usw. um alles was man sich wünscht.
Es besteht jederzeit die Möglichkeit, auch ohne Terminvereinbarungen, Gespräche zu führen. Es wird offen und transparent gearbeitet, Probleme, Sorgen und Anregungen werden ernst genommen und berücksichtigt.
Eigentlich ist nichts schlecht, man kann die Mailflut mal verringern und mehr Zeit für Besprechungen planen. Sonst alles gut!
Um Bewerber zu locken, macht die pädagogische Leitung finanzielle Zusagen, die sie nicht hält. Von einer Vertragsunterzeichnung ist ohne die Einschränkung eines Rechtsanwaltes dringend abzuraten.
Behandlung der russischen Angestellten seitens der Führungsebenen.
Die Menge an Aufgaben macht es oft schwer möglich, dass der Arbeitgeber präsent ist. Mehr Sichtbarkeit außerhalb des Büros, z.B. im Lehrerzimmer, würde ich mir wünschen.
Siehe oben. Man kann gar nicht zu viel kommunizieren, ganz nach den Motto "Tue Gutes und rede darüber".
Wünsche der russ. OLKS berücksichtigen. Sie sind genau so gut, wie die deutschen Lehrkräfte.
Offene Kommunikation und Vertrauen fördern / für pädagogische Visionen begeistern / flachere Hierarchien / mehr delegieren / Coaching installieren
Noch mehr Kommunikation mit und innerhalb des Kollegiums sicherstellen, damit weniger leicht Gerüchte entstehen. Die Anmerkungen in den 2 früheren Bewertungen kann ich nicht nachvollziehen. Das Thema Steuern ist aufgrund des Status als Dienstpassträger etwas kompliziert und sollte vorab geklärt werden. Es ist aber, wie überall, ein persönliches Thema. Zwischenzeitlich bittet die DSM sogar eine kostenfreie steuerliche Erstberatung und einen kompletten Bürokratieleitfaden an.
Die Schule und ihre Aufgabe sollte Vorrang vor allen anderen Inhalten haben, weniger die Events sind wichtig, als die schulische Arbeit im Unterricht, wobei alle wissen, dass z.B. seitens der Botschaft auch notwendige andere Aufgaben zu erledigen sind.
Eine Leitung einstellen, die ein stärkeres Auftreten gegenüber der Verwaltung und dem Vorstand hat. Da dies nicht der Fall ist, wird die Schule de facto von Laien geleitet, der keine Einblicke in schulische Abläufe haben.
Der am besten bewertete Faktor von deutsche schule moskau ist Kollegenzusammenhalt mit 3,5 Punkten (basierend auf 5 Bewertungen).
Wir können gut feiern und danach noch arbeiten:) Essen in der Mensa zusammen, ist das Highlight des Tages, njam.
Vielfältige gemeinsame Veranstaltungen, privater und dienstlicher Natur, die Nähe von Wohnort und Schule bewirken einen sehr guten Zusammenhalt und Austausch im Kollegium, Aufnahme und Verabschiedungen gehören zu einer sehr gute Kultur der Schule
Man wird beim Ankommen sehr unterstützt und kommt schnell an. Überschaubares Kollegium mit 60 KollegInnen aus Grundschule und Sekundarstufe. Wer man einmal da, will meistens nicht mehr weg.
Der am schlechtesten bewertete Faktor von deutsche schule moskau ist Vorgesetztenverhalten mit 2,3 Punkten (basierend auf 8 Bewertungen).
Päd. Vorgesetzte verwalten eher, als dass sie gestalten - pädagogische Vision kaum erkennbar, einsame Entscheidungen, wenig Präsenz, konfliktscheu;
mangelnde Diversität im Vorstand
Aussenwirkung steht vor allem (siehe die unzähligen Veranstaltungen der Schule). Der Schwerpunkt sollte auf der pädagogischen Arbeit liegen, nicht auf Großveranstaltungen.
Fachliche Kompetenz ist in Frage zu stellen.
Vollkommen intransparent. Von Willkür und persönlicher Sympathie geprägt. Keine klaren Strukturen und Zuordnungen erkennbar, führt zu Verunsicherung im Kollegium.
Es gelingt nicht, das Kollegium mitzunehmen. "Sie können dankbar sein, hier zu arbeiten." - so denkt Leitung
Außenwirkung wichtiger als Pädagogik
Karriere/Weiterbildung wird mit durchschnittlich 3,0 Punkten bewertet (basierend auf 3 Bewertungen).
Wie es im Auslandsschuldienst ist. Möglichkeiten sind da. Russische Kollegen haben es nicht ganz so leicht wie ADLKs oder deutsche Kolleginnen.
Fortbildungen werden im großen Maß angeboten, auf die individuellen Bedürfnisse der Lehrkräfte kann Bezug genommen werden, wen diese nachhaltig für die Gemeinschaft nutzbar sind. Bei der Erstellung der Kataloge werden alle Lehrkräfte etc. mit einbezogen.
Zahlreiche interne und externe FoBis. Aufgrund der befristeten Dienstpässe gibt es eine natürliche Fluktuation, so dass immer wieder interessante Funktionsstellen oder Aufgaben frei werden.
